Читаем слоги. Складываем буквы в слоги

学习读音节中的应用。孩子是提供给放下两个字母开和闭音节。与画着字母动画运动立方体帮助孩子学会发音的字母不是两个独立和融合音节。 该应用程序的目的 - 熟悉的孩子与音节的观念，学会阅读和发音。 附录“折的音节字母”是课程学习的一部分改为“Ayfolika”为学龄前儿童。 “Ayfolika” - 是阅读教学学龄前儿童的强大和引人入胜的课程。它是基于学习俄语字母的字母和文字阅读的专利方法。 这门课程包括单独的应用程序，其中的每一个针对儿童的逐步训练：​​声音的发音，字母的记忆，音节，阅读，阅读词汇和阅读的建议。 该技术适用于两个孩子，谁也不知道的字母，而那些孩子谁已经有一定的了解。 在“Ayfolika”课程培训有助于培养认知活动，独立，逻辑的发展，批判性思维，口头表达能力。 对于阅读教学成功是必要的，孩子的心灵产生复杂的心理活动：比较，分析和综合，抽象，概括和具体化。执行游戏锻炼我们的底漆，儿童使用这类心理操作的。练习“Ayfolike”，创建在逻辑关联，其中包括大脑宝宝的两个半球的工作相结合。在此基础上，和心理基础的方法当然“Ayfolika”。 在开发过程中遇到的主要教学原则：可访问性，可见性，充分性和更强。 教育是基于声音的信开头的语音单元，并在阅读练习结束。 字母表中的每个字母的研究是由18级与游戏展开演习，以纠正字母的视觉形象的声音，存储和回放的发音，发现等等那封信，起草和语音音节来研究这封信。 该课程包括一系列应用程序，包括： 1.信件和他们所代表的声音的研究。播音员有条不紊正确发音的声音，然后对喇叭的指示孩子玩耍进行练习和重复的声音。 2.存储图形字母。孩子们学会了识别字母图形符号，被称为感知耳朵的声音，说这些声音。在光明的例子，在日常生活中的表现力的影像设计，孩子们学习用声音和他们的客观意义的字母的图形表示相关联。 3.起草并读音节。在一个俏皮的方式，孩子学习是熟悉的人物打开和关闭音节和识别单词的音节。 4.阅读的话。孩子渐渐开始加起来音节文字，从简单的单音节和双音节词移动到更复杂的结构。玩，孩子将学会单词的声音与他的作品联系起来。在学习阅读的字的级包括应用，如制备的从广播组音节的口语单词，读音节即，制备一组绘制的对象名的音节的。 5.阅读的建议。首先，孩子被邀请阅读文字分成音节简单的句子。渐渐的任务变得更加复杂。其结果是，孩子将学会阅读简单的文章。 我们已经开发了阅读教学的方式，促进整个儿童的智力发育。该课程“Ayfolika”将是您的孩子到第一底漆，这将揭示他的书的神奇世界。 由一组在职教师，语言学家，心理学家，专家幼儿教育的制备过程。 方法底漆专利发明在俄罗斯专利局有用。 “Ayfolika”的课程适合3岁以下的儿童。Версия без рекламы